Виховний захід: «Шануй книгу! Реставрація бібліотечної книги»

Виховний захід: «Шануй книгу!

Реставрація бібліотечної книги»

Мета: вчити дітей відвідувати бібліотеку, користуватися книгами, охайно з ними поводитися, пояснити значення слів «бібліотека», «абонемент», «формуляр»; розказати учням про відділи бібліотеки, тематичне різноманіття книг; розвивати вміння самостійно обирати книгу; виховувати інтерес до читання.

Хід заняття

2.Вікторина «Відгадайте загадки»

Дуже я потрібна всім:

І дорослим, і малим.

Всіх я розуму учу,

А сама завжди мовчу. (Книга.)

Хто мовчить, а розуму вчить? (Книга.)

Дерево — не дерево, а листки має. (Книга.)

Дивишся — чистенька,

Погладиш — гладенька,

А читати станеш — спотикаєшся. (Книга.)

Сама я нічого не знаю,

Та всіх розуму навчаю. (Книга.)

3. Інтерактивна вправа «Мікрофон»

- Що таке «бібліотека»? – Як читають книги? – Як записатися до бібліотеки?

4. Розповідь про бібліотеку

- На світі є багато різних книг: товстих і тонких; сумних і веселих; яскравих; маленьких і великих, але одна книга є начальником усіх книг — це «Буквар».

Є книг багато — радісних, печальних,

Товстих, тонких, барвистих, наче жар,

Але одна — книжкам усім начальник,

І звуть її по-простому — Буквар.

Бібліотека— 1. Установа, культосвітній заклад, де збираються і зберігаються книги, журнали, газети для громадського користування.

2. Приміщення, кімната для зберігання книжок, книго-зібрання, книгосховище.

Бібліотека-читальня— це бібліотека, у приміщенні якої є зал або кімната, де можна одержувати й читати книжки, журнали, газети тощо.

Бібліотекар— працівник бібліотеки. У кожному районі міста є своя районна бібліотека. Дитяча бібліотека — це справжнє Книжкове королівство, в якому живуть різні книги та їхні герої. Багатьох ви знаєте ще з дитячого садочка. Ви добре знайомі з Курочкою Рябою, Колобком, паном Коцьким, Лисичкою та Журавлем, а також із Буратіно.

Якщо ви станете читачами дитячої бібліотеки, для вас відкриються двері в чудовий, чарівний, дивовижний світ Книжкового королівства.

5.Вивчення правил поводження з книгою

• Книгу потрібно брати тільки чистими руками.

• Коли перегортаєш сторінку, не можна слинити пальці, бо від цього псується папір, а ще це негігієнічно.

• Для кращого збереження книги необхідно обгорнути її обкладинкою.

• Щоб з книги не випали листочки, не перегинай її.

• Бережи книгу від води та сонячного проміння — вони шкодять, книзі.

• Гортай сторінки за верхній куточок.

• Не закладай сторінки ручками, олівцями, іншими предметами.

• Під час читання не загинай кутики аркушів, а користуйся закладкою.

• Не читай під час споживання їжі, не малюй у книзі, не підкреслюй слів.

• Люби і бережи книгу.

6.Робота з пам’яткою. «Правила користування бібліотекою».

Пам’ятка «Правила користування бібліотекою»

дотримуйся порядку і тиші в бібліотеці;
не порушуй розстановку книг на полиці. Пам’ятай: якщо поставиш книгу в інше місце, її важко буде знайти;
поводься з книгами акуратно, бережи їх, якщо необхідно — підклей, відремонтуй книгу.
бібліотечна книга видається на два тижні. Повертай книги своєчасно. Пам’ятай: на них чекають інші читачі.

7.Читання статті «Пошана до книги»

Здавна люди шанують книгу. Саме вона відкриває шлях до незліченних скарбів мудрості, набутих людством упродовж багатьох століть. Необхідно міцно дружити з книжками. Вони допомагають опанувати основи науки, вивчити історію України, пізнати навколишній світ. А найголовніше — глибоко перейнятися турботою про свій народ, його культуру.

З журналу

8.Робота в парі «Розкажи другу про бібліотеку»

• У бібліотеці не можна голосно розмовляти, сміятися.

• Дотримуйся тиші.

• Поважай увагу оточуючих до книг.

• Якщо не зміг самостійно вибрати книгу, звернися до бібліотекаря.

• У читальній залі працюй мовчки, не заважай іншим.

• Не стукай ніжками стільця.

• Не розмовляй з товаришами.

• Не смійся голосно.

• Сторінки книги перегортай тихенько.

• Обов'язково подякуй бібліотекарю за надані послуги.

9.Читання оповідання Василя Сухомлинського «Усі книжечки хороші»

Мама дала Настусі гроші й сказала:

— Піди до книгарні й купи собі дві книжечки. Там є гарні книжечки — про пташок і метеликів, про звірят і рибок...— сказала мама.

Пішла Настуся. А там книжок — ой, скільки ж там книжок! Стоїть Настуся перед полицею, в очах у неї сяє радість. Бо Настуся вже вміє читати. Дивиться вона на книжечки й читає: ця — про їжачка, ця — про котика. А ось ця — про горобчика, а ця — про ластівку. А он та — про ягнятко, а та — про сірого бичка.

Задумалась, занепокоїлась Настуся: «Що ж робити?! Грошей у неї тільки на дві книжечки, а книжечок он скільки! Купиш про їжачка, про котика, а горобчик, ластівка і ягнятко? Хіба ж можна без них додому йти?»

Боляче стало Настусі... Так боляче, що аж заплакала дівчинка.

В. Сухомлинський

10.Розігрування сценки «Запис до бібліотеки».

11.Вправа «Обери книгу» (робота в групах).

(Діти підходять до столу, де стоять книги для 1 класу).

Подивіться уважно і прочитайте, що тут написано. Тут стоять книги для 1-го класу, за різними темами: казки, про природу, про дітей, оповідання та інші. Атепер спробуйте обрати книги.(Діти діляться на 3 групи: 1 група — обирає книги про природу;2 група — казки;3 група — про дітей; консультуючись з бібліотекарем діти обирають книги.)

12.Інтерактивна вправа «Незакінчене речення»

- Бібліотека — це…

- Шкільна бібліотека має два відділи…

- Абонемент — це …

- Бібліотечною обліковою карткою називається…

13.Вивчаємо народну мудрість. Гра «Запам’ятай прислів’я про книгу »